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Estilo de enseñanza desde la dimención discursiva e interactiva de una profesora sorda y una profesora oyente usuarias de la lengua de señas colombiana en la enseñanza de las matemáticas
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2014)
Representaciones sobre las necesidades educativas especiales: Un estudio desde los estudiantes de la Escuela de Educación de la UAHC
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
Prevención del síndrome de Burnout en profesoras de educación diferencial
(UCINF, 2014)
La presente tesis tiene como propósito aportar conocimientos desde el área de la Psicología sobre el tema de Burnout, principalmente en identificar estrategias de prevención para este síndrome, cada vez más común en la ...
Autoestima "sentimiento de ser útil y necesario en el mundo"
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
Intereses cognitivos predominantes en las prácticas pedagógicas de profesoras de educación especial en una escuela de lenguaje: un estudio de caso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
Apoyo de la familia en el rendimiento escolar de los estudiantes del curso básico diez de la escuela especial Sol de La Reina
(UCINF, 2015)
El objetivo de nuestra investigación es determinar si los apoyos que entrega la familia, padres y apoderados de los estudiantes del curso básico diez de la Escuela Especial de la Reina influyen en el rendimiento de los ...
Enfoque de co-docencia que predomina en el aula común en tres establecimientos de la ciudad de Los Ángeles
(Universidad de Concepción, 2020)
El presente seminario de título tuvo como objetivo conocer el enfoque de co-docencia
predominante y asimismo establecer las funciones que desarrollan los profesores de educación
diferencial dentro del aula común en tres ...