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Exercer a autonomia: um desafio para a gestão da escola pública
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2005-12-06)
The school administration is a theme of great interes, not only for directors, but for educators in general, mainly if we understand the educator's in a way paper more enlarged, no restricted just to the limited dimensions ...
Projeto Político Pedagógico: uma proposta de inclusão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019)
O presente projeto de pesquisa verifica a existência de propostas de inclusão de alunos especiais no PPP - Projeto Político Pedagógico de escolas da rede municipal de Rio Claro. Para a realização da pesquisa foi realizado ...
Projeto político e projeto pedagógico de escolas quilombolas amapaenses: contextualizando as altas habilidades/superdotação
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2018-12-13)
There are people with giftedness in any population regardless the condition. However, they need to be identified and strengthened with services that enrich and favor their development process, respecting their cultural ...
A construção do projeto político-pedagógico na Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Florípes Silveira de Souza
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-03-28)
Esta dissertação é resultado da pesquisa realizada durante o período de 2004 a 2006 na Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Florípes Silveira de Souza no município de Bauru sobre o Projeto Político-Pedagógico cujos ...
Formação de educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2013-02-22)
This research has as main object of analysis the Continued Formation
Program of Education Professionals developed by the Municipal Education
Department of Rio Claro City SME, in the period 2009-2012, whose focus was
shifting ...
Sexualidade humana e educação sexual : elaboração e análise de formação continuada para professores/as do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-02-22)
Muitos/as autores/as defendem a presença de programas de Educação Sexual nas escolas; entretanto, os métodos, as dificuldades, as ações realizadas e os avanços obtidos nessas intervenções pedagógicas nem sempre são divulgadas ...
Representações sociais de professores sobre inclusão e o projeto político pedagógico: a escola em movimento
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-02-18)
A proposta da educação inclusiva, preconizada por declarações e legislações a partir dos anos de 1990, gera impactos diretos na configuração das escolas, em especial na formação de professores e na gestão. Porém, para que ...