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Mostrando ítems 1-10 de 24
O tema saúde no discurso dos professores de Educação Física no município de Itanhaém-SP
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-04-27)
O enlace da saúde com a Educação Física esteve presente na área desde sua gênese e na escola
esse elo influenciou o modo em que a disciplina foi desenvolvida, sua legitimidade e a
compreensão generalista como a única ...
A utilização de material didático impresso para o ensino de um modelo de classificação do esporte na educação física escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
O estágio curricular supervisionado em Educação Física e o processo de profissionalização do ensino: um estudo de casos múltiplosThe curricular supervised training in physical education and the teaching professionalization movement: a muliple case studies
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Saberes em campo: a configuração do ensino escolar da educação física no Estado de São Paulo (1964-1985)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-04-09)
Nas últimas décadas, a História da Educação brasileira ganhou relevância, com crescente produção de pesquisas; o que tem possibilitado responder de forma mais adequada, o questionamento: por que a escola ensina o que ensina. ...
Os conteúdos e a prática pedagógica dos professores de educação física: análise do currículo do estado de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Jogos digitais educacionais nas aulas de Educação Física: Olympia, um videogame sobre os jogos olímpicos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Uma contribuição ao estudo do ensino de educação física à distância
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Saberes docentes mobilizados em contextos interativos discursivos de ensino de física envolvendo analogias
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-16)
Compreender o papel da linguagem na Educação em Ciências tem sido o objeto de investigação de estudos para diversos pesquisadores nos últimos tempos. Além disso, verifica-se, também uma mudança na maneira de compreender o ...
Física no ensino fundamental: formação continuada de professores de Ciências em uma perspectiva sócio-histórica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-05-24)
Apresentamos nesse trabalho uma proposta de formação continuada de professores de ciências fundamentada na teoria sócio-histórica de Vigotski. Para testar a validade dessa proposta aplicamos seus fundamentos em um curso ...
Uma estruturação para o ensino de didática da física na formação inicial de professores: contribuições da pesquisa na área
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-06-24)
O objetivo central desta tese é contribuir para a construção de caminhos que permitam compreender melhor a natureza do ensino da Didática da Física a formação inicial de professores. Para tanto, trabalhamos em torno do ...