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Mostrando ítems 1-10 de 113
O desenvolvimento de projeto como instrumento de ensino de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
O ensino de trigonometria: perspectivas do ensino fundamental ao médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-10-22)
O objetivo deste trabalho é propor uma abordagem no ensino de trigonometria desde o 9 ano do ensino fundamental até o final do ensino médio, respeitando o currículo básico da matemática e o nível de aprofundamento do ...
Uma proposta para o 6ºano do EF: primeiras formas de geometria espacial-construindo conceitos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Uma abordagem de isometria em sala de aula
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Narrativas sobre a prática de ensino de matemática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-06-17)
Esta pesquisa levanta questões inerentes às práticas de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Registrar e analisar narrativas de e sobre professores dos anos iniciais acerca de suas ...
Formalização dos conjuntos numéricos: contribuição para o ensino de frações e números decimais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
A leitura dos enunciados dos problemas matemáticos e as estratégias para a resolução por alunos do 9º ano do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A atualização do projeto pedagógico nos cursos de formação de professores de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: licenciatura em pedagogia e licenciatura em matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-11-06)
Esta pesquisa investiga como os cursos de Licenciatura em Matemática e em Pedagogia atualizam seus projetos de formação de professores, com o objetivo de formar o ser professor de Matemática dos anos iniciais do Ensino ...
O Teorema de Pitágoras: alternativas de demonstrações
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Braquistócrona
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)