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Enseñanza y aprendizaje por investigación de conceptos de termo química (Ley de HESS)
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la Química, 2014)
Reconstrucción del concepto alcohol en el aula
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la Química, 2015)
La fenomenología de las reacciones químicas para caracterizar los modos de conocer y formalizar en química
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la Química, 2013)
Evolución de los libros de texto en química
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la Química, 2014)
Descripción de las manifestaciones de experiencia basadas en la percepción del fenómeno de la corrosión química
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la Química, 2016)
Caracterización de los contenidos curriculares contextualizados para Ia enseñanza de Ia Química
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la Química, 2015)
Situaciones problemáticas experimentables (SPE), en el desarrollo de competencias científicas como eje articulador el equilibrio químico
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la Química, 2016)
Lenguaje y modelos en la enseñanza de la Química el caso del fenómeno químico
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la Química, 2016)
Contenidos CTSA en libros de texto de química
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la Química, 2014)
Estudio de la velocidad de reacción química como medida de la reactividad química
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la Química, 2015)