Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 24
Navegar é preciso: a internet como ferramenta para o desenvolvimento de atividades de leitura e exploração de textos literários
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2011)
Na prática da leitura, a atitude do leitor é determinada pelo tipo de texto com que se enfrenta ao decodificá-lo: reconhece a tipologia textual; ativa estratégias; infere; supõe; busca correlações lógicas, textuais, ...
O papel dos cursos de letras na formação dos professores de leitura e literatura
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
O relato apresenta conclusões parciais de pesquisa destinada a estudar as condições da formação do professor de língua e literatura nos cursos de Letras. Toma como referência a organização curricular dos cursos de Letras ...
Leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental: tentando superar defasagens de aprendizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Durante o ano de 2013 foi realizado o projeto intitulado “Alfabetização e construção da leitura e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental”, numa escola municipal de Botucatu - SP. O projeto teve como objetivo ...
Leitura e cidadania: duas páginas de um mesmo livro
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005)
Introdução: Exercer cidadania é também saber participar em atividades de grupos com base em critérios éticos, isentos de interesses meramente pessoais, exige o desenvolvimento de capacidades diferenciadas de compreender o ...
Hora do conto na creche com A história engatada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-28)
This paper presents one of contações the project Time of the Center's Tale in Reading and Children's and Youth Literature "Maria Coelho Silva Betty" (CELLIJ), FCT / Unesp, which aimed to provide listeners with the Creche ...
Projeto salas de leitura: formando crianças leitoras: técnica do teatro de sombras na contação de histórias
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
Introdução: O Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil - CELLIJ - é um local de formação de leitores críticos e autônomos, onde funcionam diversos projetos como: "Salas de leitura: formando crianças ...
A aprendizagem do educando para a leitura do mundo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005)
Introdução: Nossa sala de aula está inserida na Associação filantrópica de proteção aos cegos, em que as atividades em sala de aula foram direcionadas de acordo com a realidade e o nível de conhecimento vivenciado pelos ...
O uso da maquete física como ferramenta de leitura do patrimônio cultural
(USPUSJTUPMSENACFADU-UNLSão Paulo, 2013)
O presente artigo vincula-se às pesquisas do Núcleo de Apoio à Pesquisa em Estudos de
Linguagem em Arquitetura e Cidade (N.ELAC), que atua na área de Linguagem e
Representação. Diante das diversas formas de representação ...
O ensino de literatura no cursinho pré-vestibular DACA
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-15)
The concept and the importance of literature in today's society has been highly regarded, especially when it comes to their influence in the lives of young people. Thus, the literary mode receives a special focus on the ...
Novas tecnologias, inteligência coletiva e educação: o blog de aula mutirão de sociologia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2011)
O objetivo deste trabalho é apresentar o Blog de Aula - Mutirão de Sociologia. O blog de aula www.mutiraodesociologia.com.br foi desenvolvido, em 2010, como recurso didático e ferramenta no ensino de sociologia para os ...