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Mostrando ítems 1-10 de 132
Pedagogia histórico-crítica e alfabetização: elementos para uma perspectiva histórico-crítica do ensino da leitura e da escritaHistoricalcritical pedagogy and literacy: contribution to a historical and critical perspective on the writing and reading teaching
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Currículo, Infância e Educação Corporal: Fundamentos na perspectiva histórico-cultural e orientações no campo da interdisciplinaridadeSchool Curriculum, Childhood and Physical education: Foundations within the historical-cultural perspective and curriculum orientations within the interdisciplinary field
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
As crianças gostam de tudo-o-que-não-pode: crianças em novas relações com a monitora e a cultura no espaço da creche
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-12-14)
Esta pesquisa surgiu de indagações referentes à forma como os espaços ocupados pelas crianças de zero a três anos são organizados na creche. Por meio de estudos sobre a Teoria histórico-cultural e relativos à organização ...
Sentidos e significados do conceito de divisão provenientes de Atividade Orientadora de EnsinoSense and the meanings of the division concept from a Learning Orientation Activity
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Materialidade e imaterialidade na transformação de residências particulares em patrimônio cultural: Hilda Hilst e a Casa do Sol
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2015-06-18)
The main objective of the present research is to understand the processes of transformation of private dwellings in Cultural Heritage as a central focus the analysis of ?Casa do Sol?, residence of the writer Hilda Hilst, ...
O jogo na perspectiva da teoria histórico-cultural na educação infantil de Cuba
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-05-31)
A presente pesquisa apresenta os resultados acerca da investigação sobre O Jogo na Perspectiva da Teoria Histórico-Cultural na Educação Infantil de Cuba. Vincula-se à Linha de Pesquisa Práticas Educativas e Formação de ...
Contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação escolar de crianças de 0 a 6 anos: desenvolvimento infantil e ensino em Vigotski, Leontiev e Elkonin
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-12-20)
A presente pesquisa buscou investigar as especificidades da relação entre ensino e desenvolvimento infantil na faixa etária de 0 a 6 anos, por meio de estudo teórico-bibliográfico de obras selecionadas de Vigotski, Leontiev ...
A fogueira, o cachimbo e a escola: sentidos e significados de escolarização para famílias de uma aldeia Guarani Mbya
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2021)
The schooling processes of Brazilian Indians in recent decades have aroused the interest of many researchers in the field of education. Such interest is substantially due to the search for subsidies capable of providing ...
A Atividade De Ensino Do Professor De Matemática Do Sexto Ano: Sentidos Da Prática Docente
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-12-10)
The Present Research Has As Title: "The Teaching Activity Of Sixth Grade Mathematics Teacher: Directions Of Teaching Practice" Aimed To Investigate The Organization Of Mathematics Teaching By Sixth Grade Teachers And Their ...
Um estudo sobre o atendimento em creches às crianças com deficiência ou transtorno do desenvolvimento: o que dizem familiares e profissionais de um município paulista
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-05-04)
This dissertation?s theme is the educational inclusion of little children with disability or disorders. The aim is, through semi-structured interviews answered by relatives and professionals from daycares within a municipality ...