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Mostrando ítems 1-10 de 31
Indisciplina no ensino médio e técnico: representações sociais de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-12-19)
O presente estudo teve como objetivo identificar as representações sociais de professores sobre indisciplina em sala de aula. Adotamos uma abordagem quali-quantitativa de pesquisa e a teoria das Representações Sociais como ...
Significados e sentidos de escolarização para famílias e estudantes do ensino técnico integrado ao médio: um estudo à luz da teoria histórico-cultural
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-08-29)
This research aimed to understand the meanings and senses about the schooling process present in the expectations of some students from the Integrated Technical High School and their families, as well as elucidating the ...
Ensino Médio Integrado: Educação E Trabalho Na Perspectiva Dos Estudantes Do Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia De São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017-03-16)
Our goal is investigating the main conceptions about the vocational technical education integrated to the high school at the Federal Institute of Education, Science and Technology of São Paulo. For this, we considered the ...
Os desafios e limites na construção do projeto profissional dos jovens que frequentam o ensino médio público e privado
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-08-19)
O presente trabalho teve por objetivo geral: identificar o que compõe o projeto de vida de alunos do Ensino Médio púbico e privado. E por objetivos específicos: compreender quais fatores são determinantes para as escolhas ...
Cursos técnicos concomitante e subsequente do IFSP: olhar do aluno egresso
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-05-19)
The general objective of the research is to understand, within professional education, the social function of technical courses concomitant and subsequent to high school, having as reference the reports of the graduates ...
Discurso do mestre: um estudo das representações do ser e do fazer docente no ensino técnico em enfermagem
(Universidade Federal de São PauloBrasilUNIFESPSão PauloEnsino em Ciências da Saúde, 2018)
Nursing professionals of high school level, both auxiliaries and technicians, represent the largest nursing and health workforce as a whole. Against the representativeness and importance of these professionals in the health ...
Sobre o bom professor : estudo de caso em uma escola da rede estadual paulista com alunos do ensino médio
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-11-30)
The focus of this work is on the two vital subjects of schooling: teachers and students. The object of this study is how high school students perceive their good teachers, and therefore, the aim is to investigate, based ...
Recursos de apoio didático-pedagógico na educação ambiental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2001-03)
Os objetivos da presente pesquisa foram compreender e verificar o uso, no cotidiano escolar, dos recursos de apoio didático-pedagógico na educação ambiental, fazer uma reflexão sobre a utilização dos mesmos e contribuir ...