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O pacto nacional para alfabetização na idade certa (PNAIC) como prática inovadora de gestão de políticas públicas de educação básica: um estudo de caso
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-02-10)
The National Plan for Literacy in the Right Age (PNAIC) as the innovative practices of the management of public policy of basic education: a case study The present work had as objective at investigating how the National ...
Escolas inovadoras e criativas e inclusão escolar: um estudo em Educação Matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-15)
Este trabalho tem como objetivo elaborar uma compreensão da inclusão escolar em escolas públicas Inovadoras e Criativas do Estado de São Paulo por meio de narrativas de sujeitos escolares. Para atingir tal objetivo, foram ...
O papel do gestor escolar como agente de dinamização da utilização de tecnologias na escola
(Florianópolis, SC, 2012)
A instituição escolar em Lages, no contexto de uma administração participativa (1977-1982)
(Florianópolis, SC, 2012)
Coordenação de curso de graduação : das políticas públicas à gestão institucional
(2013-06-14)
A presente tese analisou a configuração da coordenação de curso de graduação e as repercussões para o trabalho pedagógico. O estudo pautou-se nas reflexões sobre o contexto da educação superior e as políticas para os cursos ...
A direção escolar na constituição da subjetividade social favorecedora da inovação
(2018-09-06)
Esta tese tem por objetivo compreender a ação da direção escolar na constituição da subjetividade social favorecedora da inovação. O trabalho toma por referencial a teoria da subjetividade de GONZÁLEZ REY, que trouxe os ...
Formação de professores do atendimento educacional especializado (AEE): inclusão escolar e deficiência intelectual na perspectiva histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-03-18)
O profissional da educação é um incansável estudante. A formação continuada é presença constante em sua história, pois, a finalidade de seu objeto de atuação é oferecer oportunidades adequadas àqueles que estão sob sua ...
O uso das tecnologias da informação e comunicação como facilitador no processo de aprendizagem no ensino técnico integrado ao médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-04-25)
O desenvolvimento tecnológico ocorrido nas últimas décadas vem provocando significativas transformações nas relações humanas, ao mesmo tempo em que gera condições e situações inovadoras para a prática educacional. Nesse ...