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Diseño y creación de ejercicios didácticos de fonética y fonología utilizando las TIC para reforzar el uso correcto del fonema fricativo labiodental sonoro /v/ y el fonema oclusivo bilabial sonoro /b/ en un curso presencial de aprendizaje de alemán del nivel A1 en la Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
(PUCE, 2015)
Este trabajo se ocupa del problema de pronunciación del fonema fricativo, labiodental, sonoro /v/
y del fonema oclusivo, bilabial, sonoro /b/ de hispanohablantes que aprenden alemán como
lengua extranjera. Se describe ...