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Mostrando ítems 1-10 de 409
O perfil do egresso e as percepções na mudança da prática profissional: contribuições do Curso de Especialização em Saúde da Família UNASUS/UNIFESP
(Universidade Federal de São Paulo, 2015)
Este estudo tem por objetivo descrever as percepções na Mudança da Prática Profissional dos alunos egressos do Curso de Especialização em Saúde da Família da Universidade Aberta do SUS – UnA-SUS/UNIFESP, oferecido a distância ...
Educação em saúde no contexto da assistência ao estudante no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2014)
A presente pesquisa objetivou analisar a prática de educação em saúde enquanto estratégia de atenção à saúde de estudantes matriculados no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima – IFRR, contexto ...
O processo de ensino-aprendizagem de adultos universitários: um caso da biologia educacional na formação de educadores
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2006)
A disciplina de Biologia Educacional está inserida nos currículos de graduação
para formação de professores e sua importância é considerada, atualmente,
uma necessidade pelo fato de a escola ser promotora da saúde, como ...
Política de educação especial na perspectiva inclusiva e formação continuada de professores da Rede municipal de educação de São Paulo: entre apropriações e práticas
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-10-23)
This qualitative research aimed to understand and analyze the policy of continuing education for Special Needs Education in its macro and micro contexts, mobilizing the policy cicle approach developed by Stephen Ball in ...
Estratégias pedagógicas para alunos com deficiência mental severa: um estudo sobre a atuação de professores de educação especial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-09-03)
A presente pesquisa aborda a temática da educação de indivíduos com deficiência mental severa a partir das estratégias pedagógicas utilizadas por professoras de Educação Especial. Sua realização justifica-se por abordar o ...
Avaliação do uso de um ambiente virtual de aprendizagem, plataforma moodle, para o desenvolvimento de competências em estudantes de graduação em Enfermagem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013-12-20)
Introduction: Educational technologies can assist in building skills of the students and evaluate ways to insert them is a field of current research. Objectives: To describe the sociodemographic profile and digital fluency ...
As parcerias entre o público e o privado na oferta da educação infantil em municípios médios paulistas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-08-07)
Esta pesquisa busca estudar as parcerias firmadas entre os municípios médios paulistas e instituições privadas para a oferta de educação infantil. Este estudo é parte integrante da pesquisa interinstitucional intitulada A ...
Gamificação do processo formativo de professores de educação digital da Prefeitura de São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-09-12)
Gamificação é uma estratégia de aprendizagem que tem sido relacionada ao engajamento e personalização. A educação tem buscado inovação em suas abordagens e a combinação da estratégia de gamificação com os objetivos de ...
Ensino na área de saúde: aproximações às estratégias de ensino-aprendizagem dos professores de Terapia Ocupacional
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2006-03-31)
The objective of this research was identify and analyze the practical conceptions used by professors of Occupational Therapy of the state of São Paulo in the implementation of teach-learning strategies in the referring ...
Educação Permanente na estratégia de saúde da família: oportunidades de aprendizagem e inovação da prática profissional
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013)
O Sistema Único de Saúde (SUS) tem papel importante na reorientação das estratégias de educação em saúde e historicamente tem proposto mudanças nos modos de ensinar e aprender no setor. Compete ao SUS ordenar a formação ...