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Mostrando ítems 1-10 de 483
Percepção ambiental de alunos da educação de jovens e adultos
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-03-21)
A presente pesquisa visou planejar, aplicar e avaliar uma proposta de intervenção didática em educação ambiental após a caracterização das percepções ambientais de alunos da educação de jovens e adultos (EJA). Utilizou-se ...
Avaliação do uso de um ambiente virtual de aprendizagem, plataforma moodle, para o desenvolvimento de competências em estudantes de graduação em Enfermagem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013-12-20)
Introduction: Educational technologies can assist in building skills of the students and evaluate ways to insert them is a field of current research. Objectives: To describe the sociodemographic profile and digital fluency ...
Impactos no meio físico da bacia hidrográfica do Córrego das Almas, Pouso alegre (MG): subsídios para a educação ambiental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-12-15)
A proposta desta pesquisa constituiu-se no estudo dos impactos urbanos verificados na bacia do Córrego das Almas em Pouso Alegre (MG), tendo como enfoque o meio físico, a legislação ambiental em vigor e a educação comunitária. ...
Design instrucional: uma abordagem do design gráfico para o desenvolvimento de ferramentas de suporte à Educação a Distância
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-21)
O objetivo deste trabalho é propor recomendações para o desenvolvimento de ferramentas de suporte à Educação a Distância. Essas ferramentas foram delimitadas como os ambientes virtuais de aprendizagem e sistemas tutores ...
A temática ambiental no currículo do Ensino fundamental do Estado de São Paulo a partir de 2008
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-09-01)
Esta pesquisa tem como objetivo caracterizar a temática ambiental presente no currículo proposto pela Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo para a modalidade de Ensino Fundamental (Ciclo II) na rede de ...
Ecologia, educação ambiental, ambiente e meio ambiente: modelos conceituais e representações mentais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-02-24)
Motivados pela velha e atual distorção teórico-metodológica do que seja a Educação Ambiental (EA) e em que aspectos a mesma se diferencia da Ecologia, buscamos evidenciar que essas duas áreas do conhecimento possuem distintas ...
A formação continuada de professores do ensino superior para a atuação docente on-line: desafios e possibilidades
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-27)
Este trabalho insere-se no contexto da linha de pesquisa “Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação” e investiga um processo de formação continuada de professores do ensino superior para o uso do ambiente colaborativo ...
O processo de avaliação formativa em ambiente virtual de aprendizagem: um estudo exploratório com professores e alunos de um Centro Universitário do oeste do estado de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-12-06)
Esta pesquisa insere-se no contexto da linha de pesquisa “Práticas e Processos Formativos em Educação” e procura compreender se o uso de ambiente virtual de aprendizagem contribui para alterar a forma como os professores ...
Escolas sustentáveis: limites e possibilidades para a educação socioambientalSustainable schools: limits and possibilities for environmental education
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)