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Mostrando ítems 1-10 de 493
A construção de uma pedagogia da infância no Brasil : um novo olhar para educação da criança pequena (1990-2010)
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013-09-24)
Esta pesquisa é um estudo teórico com abordagem essencialmente qualitativa, que tem como objetivo principal compreender quais pressupostos, autores e tendências protagonizaram a configuração de uma Pedagogia da Infância ...
Programa de educação familiar continuada em linguagem: orientações a pais de crianças com atrasos globais do desenvolvimento
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-03-28)
Crianças com atrasos globais do desenvolvimento têm importantes déficits no desenvolvimento da linguagem, necessitando de apoio terapêutico e educacional globalizado, com o envolvimento da família. Observa-se, no entanto, ...
Imaginação e protagonismo na educação infantil: estreitando os vínculos entre adultos e crianças
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Educação ambiental na educação da criança: análise de uma prática docenteEnvironmental Education in the Child’s Education: analysis of a teaching practice
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
A construção do sujeito histórico na educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-02-09)
O objetivo norteador da elaboração deste trabalho é a investigação de como os educadores informais e formais (pais e professores) efetivam o direito da criança a brincadeira e recreação, previsto no artigo 7º da Declaração ...
Orientação e mobilidade: estudo sobre equilíbrio e estratégias de locomoção utilizadas pelo professor
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-04)
O equilíbrio e a locomoção, nas crianças com deficiência visual, constituem habilidades importantes para a independência e a autonomia. Essas habilidades podem ser favorecidas pelo professor de educação infantil, pois ele ...
As crianças gostam de tudo-o-que-não-pode: crianças em novas relações com a monitora e a cultura no espaço da creche
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-12-14)
Esta pesquisa surgiu de indagações referentes à forma como os espaços ocupados pelas crianças de zero a três anos são organizados na creche. Por meio de estudos sobre a Teoria histórico-cultural e relativos à organização ...
Os sentidos atribuídos à escrita por uma criança pequena com Síndrome de Down: um estudo a partir de atuação pedagógica na educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-05-09)
Ao observamos, em escolas de Educação Infantil, crianças pequenas com síndrome de Down sem vivenciar a linguagem escrita, buscamos e não localizamos pesquisas que respondam a dúvidas sobre os sentidos que a criança pequena ...
A aquisição da linguagem escrita pela criança surda no contexto da educação inclusiva
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-01-27)
Para os autores da Teoria Histórico-Cultural, a constituição do sujeito é consolidada nas relações sociais, através dos processos de mediação instrumental e simbólica. Assim, a comunicação com o outro configura e estabelece ...
Conhecimento e percepcao de alunos de graduacao em enfermagem da regiao norte sobre vacinas e vacinacao da crianca no primeiro ano de vida
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 1995)