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Desenvolvimento curricular de matemática nos anos iniciais na perspectiva do professor e do coordenador : um estudo do projeto EMAI de São Paulo
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCâmpus São Carlos, 2015-08-06)
The general objective of this research paper is to have an understanding of the
process of curricular development in the Initial Years of Basic Education from the
perspective of teachers and teacher coordinator. This ...