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Adoção de crianças com deficiência: perspectivas de pais adotantes e pretendentes à adoção
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-02-14)
Em 2017 o Cadastro Nacional de Adoção (CNA) registrava 963 crianças com deficiência em espera de adoção, e 3.458 pais adotantes que aceitariam adotar uma criança com deficiência. Passados dois anos, em 2019 o número de ...
Adaptação e desempenho ocupacional das mães de crianças com deficiência
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional - PPGTOCâmpus São Carlos, 2022-02-23)
The birth of a child awakens several feelings in family members such as joy, happiness and pride, being a moment of celebration. When this child is born with some kind of disability, unexpected demands may arise, making ...
Sistema de avaliação de habilidades sociais (SSRS-BR) para crianças com deficiência mental: validação e padrões normativos
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2008-02-27)
The international literature has shown that, in general, there is an impairment of social skills in mental disability and other frameworks for special educational needs. In the Brazilian context, there are few studies that ...
Cotidiano, práticas de apoio e intergeracionalidade em famílias de crianças com deficiência intelectual e de crianças com desenvolvimento típico: a ótica de três gerações
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional - PPGTO, 2013-02-28)
Literature has pointed to the importance of intergenerational relationships in families of children with and without disabilities. Once the familiar universe of a child goes beyond the interaction that he establishes with ...
Qualidade de vida familiar e necessidades de apoio de famílias de crianças e adolescentes com deficiências
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional - PPGTOCâmpus São Carlos, 2019-02-27)
Deficiencies bring harm to the overall development of the individual; In this context, the family becomes the main support for children with disabilities, assuming the role of caregiver. The caregiver is required to ...
Autoconceito, autoeficácia e parentalidade : crianças com deficiência física, com desenvolvimento típico e seus familiares
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2016-02-26)
For the group of children with physical disabilities, beyond the motor impairments their own health condition and contextual factors, at how the child self-assesses, as the own self-concept and own self-efficacy, may lead ...
Intervenção em grupo para irmãos de crianças com necessidades especiais: um estudo exploratório
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2010-03-01)
Group interventions may be a useful strategy for helping siblings of disabled children to cope with difficulties related to the special sibling. The purposes of the present study were: 1) to identify the main needs of older ...
Habilidades sociais na comorbidade entre dificuldade de aprendizagem e problemas de comportamento : uma avaliação multimodal
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2007-06-29)
This study describes the repertoire of social skills and the frequency of externalizing and internalizing behavior problem among children who presented both problem behavior and
learning disabilities. The children were ...
Variáveis familiares de crianças com deficiência e os tipos de escolarização inclusiva e segregada
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2015-02-25)
This study aimed to: (a) Describing and comparing the family-school relationship in the parents or guardians opinion for preschool children with disability, enrolled in regular schools, in special schools and, also, of ...
Influência de um programa de iniciação esportiva em crianças com deficiência física
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2014-02-26)
To reflect about the need for development of motor abilities to any individual, and considering that most of children with physical disabilities are partially or totally privates of the exploration of their bodies and ...