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Autoconceito, autoeficácia e parentalidade : crianças com deficiência física, com desenvolvimento típico e seus familiares
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação EspecialCâmpus São Carlos, 2016-02-26)
For the group of children with physical disabilities, beyond the motor impairments their own health condition and contextual factors, at how the child self-assesses, as the own self-concept and own self-efficacy, may lead ...
Habilidades sociais de crianças com diferentes necessidades educacionais especiais: comparações múltiplas
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação Especial, 2011-03-28)
Evaluation studies about social skills of children have shown that in general there is an impairment of social skills in learning disabilities, sensory disabilities and other conditions of special educational needs. However, ...
Experiências de pais e mães de crianças com deficiência: estudo comparativo entre múltiplas variáveis
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação EspecialCâmpus São Carlos, 2018-02-21)
In the family environment, individuals maintain their first interpersonal relationships with significant people, establishing important affective support for the development of each member. In this way, it is known that ...
Educação e escolarização da criança indígena com deficência em Terra Indígena Araribá
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação Especial, 2015-02-25)
The Brazilian educational policy about Special Education interfaced to Indigenous Education is still under construction. According to the Scholar Census of São Paulo state (BRAZIL, 2011) there are indigenous children with ...
Desenvolvimento e avaliação de um programa de habilidades sociais com mães de crianças defeicientes visuais.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação Especial, 2005-10-25)
Studies on visually disabled children have emphasized the relevant role of parents in their overall motor, cognitive, and social-affective development. Likewise, studies indicate that parents behavior like fear, insecurity, ...
Construção de um programa de ensino de pré-requisitos de leitura e escrita para pessoas com deficiência intelectual
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-graduação em Psicologia, 2012-09-17)
Since its dawn, Behavior Analysis stood out in the search for ways of teaching complex repertoires to persons with intellectual retardation. Procedures built on stimulus equivalence have proved highly effective and economical, ...
Habilidades sociais e desempenho acadêmico : processos cognitivos como moderadores e mediadores.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação Especial, 2007-04-26)
The general goal of this work was to examine the role of analogous mechanisms of information processing required for social performance (social perception, assessed on the basis of facial expression recognition) and ...
Estudo comparativo sobre famílias de pré-escolares com deficiências, dificuldades escolares e desenvolvimento típico
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação EspecialCâmpus São Carlos, 2018-08-30)
This study aimed to: (a) explore the possible risk and protection factors of families of children with disabilities, indicative of school difficulties and typical development, and (b) examine the relationships between ...
Efeitos de um treino de habilidades para a vida junto a adolescentes com deficiência intelectual e em situação de acolhimento
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação EspecialCâmpus São Carlos, 2015-12-17)
In Brazil, the Official authorities send children and teenagers who need special legal
protection to an Institutional Shelter and/or a Foster Care, which priorities are: to promote a
health development, social and familiar ...
Validação do Questionnaire on Resources and Stress - Short Form (QRS-F)
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação Especial, 2013-07-31)
Family members of people with disabilities may be exposed to various stressors, among them the disability itself, becoming potential targets of stress. In this context, several models have been designed for the study of ...