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AUTO(TRANS)FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NA CULTURA DE CONVERGÊNCIA DIGITAL: NOVOS PROCESSOS A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA DIALÓGICO-AFETIVA
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-11-05)
This thesis, carried out at the Graduate Program in Education in the research line Formation, Knowledge and Professional Development, addresses educators' self (trans)formation in the culture of digital convergence from ...
O programa Acessa Escola e as influências da Indústria Cultural em tempos da cultura digital
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCâmpus São Carlos, 2017-12-06)
Public initiatives in the field of technological education in Brazil aim to minimize the problems related to digital exclusion through the mass distribution of computers to schools and the construction of collective internet ...
Laboratórios Interativos Nômades para Criatividade e Experimentação (LINCE): arte/educação pela desmistificação digital
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-06-26)
Nesta pesquisa são apresentadas relações entre arte/educação e tecnologias contemporâneas no contexto da educação não formal. A partir das ações culturais realizadas pelo projeto de cultura digital Laboratórios Interativos ...
Inclusão digital na educação infantil: culturas infantis nas culturas contemporâneas
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2016-08-30)
Technological advances in recent years has caused a deep social unrest related to the inclusion of digital culture. In this sense, the school as a social promoter of human development, can‟t deny its legitimacy in the ...
Preservação da informação arquivística digital: repercussões para o patrimônio culturalPreservation of digital information archive: effects for cultural heritage
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2013)