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        Chave mediadora da compreensão : o papel da tradução consciente na compreensão de leitura em língua estrangeira 

        Faria, Regina Márcia Silva (2011)

        Práticas de ensino de compreensão de leitura e conhecimentos de alunos do último ano do ensino fundamental 

        Cybelle Rodrigues Fernandes Porto, Cynthia (Universidade Federal de Pernambuco, Fri )

        Crenças sobre compreensão oral em língua estrangeira de alunos concluintes de um curso de Licenciatura em Letras 

        Universidade Estadual Paulista (UNESP) (2013)
        In this article we present and discuss a number of beliefs about listening comprehension among students who were in their last year of a teachers’ certification Letters course in Italian and Portuguese. The data were ...

        A influência das relações de apego entre pais e filhos na compreensão das emoções pelos filhos 

        Vasconcelos, Thais Sampaio Furtado de (Universidade Federal de Pernambuco, 2015)

        A compreensão da heterogeneidade marcada por alunos do ensino médio 

        de Fátima Generino da Silva, Maria (Universidade Federal de Pernambuco, Fri )

        A compreensão de metáforas primárias e de expressões idiomáticas por aprendizes de inglês como língua estrangeira 

        Jacques, Aline Freitas (2012)

        Compreensão oral de crianças com e sem desvio fonológico: uma abordagem de diferentes dimensões lingüísticas 

        LUCENA, Jonia Alves (Universidade Federal de Pernambuco, Fri )

        Leitura, compreensão, tradução : abordagem discursiva do curso instrumental 

        Lisboa, Maria Fernanda Araujo (2012)

        Os modos de compreensão e a leitura na escola 

        Silva, Maria do Pilar Cunha e ([s.n.], 1998)

        CRISTA : um apoio computacional para atividades de inspeção e compreensão de código 

        Porto, Daniel de Paula (Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-graduação em Ciência da Computação, 2009-05-18)
        Software inspection is a key activity of software quality assurance that can be applied in the whole development process since it is a static activity essentially based on reading. Depending on the artifact that is being ...
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