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Análise relacional intrainstitucional: redes de coautoria e acoplamento de autores
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTSCâmpus São Carlos, 2018-02-20)
Research on the impacts of collaboration on scientific works has been growing in recent years, mainly focused on a look at the political implications and allocation of financial resources. Scientific collaboration can ...
Redes de colaboração científica: a dinâmica da rede em nanotecnologia
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTS, 2011-02-23)
The scientific collaboration is one of the indicators to measure the development of research and progress in scientific discoveries. Serves, in other words, in conjunction with other indicators to measure and understand ...
Avaliação das possibilidades do ensino colaborativo no processo de inclusão escolar do aluno com deficiência mental.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2004-12-20)
Every day the school faces the challenge of teaching with quality all the students but
without having a lot of success in working with the diversity because of the verified
absence of a serious and effective politics of ...
Impacto da formação docente internacional na produção científica: o caso da UFSCar
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTSCâmpus São Carlos, 2021-02-01)
The teacher education of Brazilian researchers abroad favors their insertion in international collaboration networks, through international scientific exchanges and partnerships, contributes to the success and quality of ...
O papel de um grupo colaborativo no desenvolvimento profissional docente de professoras dos anos iniciais
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2022-08-04)
This dissertation was developed in a collaborative group with teachers from the early years of a municipal school in Sorocaba/SP, in the years 2020 to 2021.
This research aims to verify the reflection on the collaborative ...
Análise da colaboração científica dos programas de Pós-graduação em Ciência da Informação brasileiros
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Informação - PPGCICâmpus São Carlos, 2019-08-21)
There is a growing interest in metric studies on scientific collaboration in Brazilian
postgraduate studies. However, a significant part of these studies are conducted
from international bibliographic databases at the ...
O campo de estudo sobre prematuridade no Banco de Teses da Capes: produção científica e redes de colaboração em Educação Especial
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2012-12-03)
Diverse factors can compromise the growth and development of individuals including preterm birth. The literature from the area has indicated that children born prematurely may present altered growth and development, mental ...
Inclusão escolar e planejamento educacional individualizado: avaliação de um programa de formação continuada para educadores
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2013-12-02)
In several countries that adopt education inclusion policy, there is a device, usually provided by the legislation, called Individual Educational Plan (IEP). Its purpose is to monitor the course of the students with ...
Processo formativo de professores de Matemática: práticas reflexivas para a utilização da informática
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-So, 2014-12-10)
The purpose of this research is to understand the formative process developed in a group of mathematics teachers guided in the use of computers inclusion in their pedagogical practices. The question that guided the development ...