Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 283
A educação infantil no contexto da creche: um estudo sobre a educação, o cuidado da criança de zero a três anos e a formação de professores no município de Marília,SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-02-16)
This research discusses the children.s education developed in public child day care centers. Historically, the attendance developed by child day care had been directed to children from popular class in Brazil and specially ...
Contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação escolar de crianças de 0 a 6 anos: desenvolvimento infantil e ensino em Vigotski, Leontiev e Elkonin
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-12-20)
A presente pesquisa buscou investigar as especificidades da relação entre ensino e desenvolvimento infantil na faixa etária de 0 a 6 anos, por meio de estudo teórico-bibliográfico de obras selecionadas de Vigotski, Leontiev ...
Práticas educativas: a relação entre cuidar e educar e a promoção do desenvolvimento infantil à luz da psicologia histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-07-11)
A presente pesquisa buscou investigar se as ações educativas estão promovendo o cuidar e o educar, considerando a ligação imprescindível entre eles, para a promoção do desenvolvimento psicológico das crianças menores de ...
Brincar e desenvolvimento: um estudo sobre as concepções de professores de educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005-12-06)
Vários estudiosos do desenvolvimento infantil, independentemente das diferenças epistemológicas, salientam a importância do brincar como fator de desenvolvimento afetivo, cognitivo, social e físico. Pesquisas têm apontado, ...
Avaliação Do Desenvolvimento De Crianças Matriculadas Em Uma Creche Conveniada Do Município De São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017-03-29)
Objectives: General: To evaluate the neuropsychomotor development of children from 0 to 60 months of age attending Cruz de Malta’s day care center. Specifics: To characterize the neuropsychomotor development of children ...
O ethos na linguagem da criança: um caminho para a identidade enunciativa
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-05-28)
Partindo de uma reformulação da noção de ethos proposta por Maingueneau (2008) e dos dados de uma criança (A, 20-33 meses), pretende-se desvendar a relação entre a construção da identidade e de sua própria imagem, em ...
Animais de estimação e objetos transicionais: uma aproximação psicanalítica sobre a interação criança-animal
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
A relação entre o homem e os animais domésticos data de milhares de anos e tem sido objeto de estudo de várias áreas do conhecimento como a Antropologia, a Paleontologia, a Sociologia, a História das Mentalidades e a ...
Potencial evocado auditivo cortical com estímulo simples e complexo, avaliação motora e maturidade simbólica em usuários de implante coclear
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017)
Introduction: From the moment of conception, our organism presents a biological, organizational logic, a maturative and evolutionary calendar, also suffering from the stimulation and interaction with the environment. For ...
Influência do affordance no desenvolvimento de lactentes expostos e não expostos ao hiv
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-03-02)
Introduction: The Development Of Hiv-Exposed Infants Due To Contact With The Virus And / Or Antiretroviral Therapy During Pregnancy And Postnatal Is A Very Discussed Topic, Since Is From The Intrauterine To The Infant Phase ...