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Mostrando ítems 1-10 de 13
Sentidos e significados do conceito de divisão provenientes de Atividade Orientadora de EnsinoSense and the meanings of the division concept from a Learning Orientation Activity
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Aprender a ensinar frações a partir do conceito de atividade orientadora de ensino : um estudo com professores de quartos e quintos anos do ensino fundamental
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-12-21)
The present work aims to adress the contribuitions to the teaching of fractions starting from a historical and cultural point of view, taken generally starting from the productions of Vigotsk, Davidov and the theory of ...
Matemática na educação infantil? Contribuições da atividade orientadora de ensino para a (re)organização da prática docente
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2015-12-10)
A presente pesquisa buscou evidenciar as contribuições do conceito de Atividade
Orientadora de Ensino como desencadeador da mudança de prática de professores de
Educação Infantil, especificamente na organização do ensino ...
A organização da atividade de ensino dos professores que ensinam matemática nos anos iniciais para promover a aprendizagem dos alunos em situação de vulnerabilidade social
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-12-14)
This research explores the movement of the senses associated by math teachers who teach in the early years to the organization of teaching activities aimed at promoting learning for the student who faces social vulnerability. ...
Práticas lúdicas e a organização do ensino de matemática: movimento dos sentidos na formação docente
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-11-09)
This research aimed to analyze the movement of personal sense of five teachers on ludic activities and the impacts of these senses on the organization of mathematics education. As the main theoretical guidelines for this ...
Educação infantil e ensino fundamental: bases orientadoras à aquisição da leitura e da escrita e o problema da antecipação de escolaridade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-12)
O objeto de estudo deste trabalho são a brincadeira de faz-de-conta e as atividades produtivas como bases orientadoras à aquisição da escrita e da leitura na infância. Com base nisto, o objetivo central desta pesquisa foi ...
Desenvolvimento do pensamento algébrico de professores dos anos iniciais em atividade de ensino: o pensamento teórico mediado por conceitos algébricos
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-10-22)
This research has investigated, in the context of teachers continuing mathematics education in the early years of elementary school, the theoretical thinking development mediated by algebraic concepts, that we understand ...
A Atividade De Ensino Do Professor De Matemática Do Sexto Ano: Sentidos Da Prática Docente
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-12-10)
The Present Research Has As Title: "The Teaching Activity Of Sixth Grade Mathematics Teacher: Directions Of Teaching Practice" Aimed To Investigate The Organization Of Mathematics Teaching By Sixth Grade Teachers And Their ...
O Movimento Do Pensamento Teórico De Professores Sobre O Conceito De Fração E O Sentido Atribuído Aos Materiais Didáticos Na Atividade De Ensino
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017-08-31)
The present research investigated how the development of the theoretical thinking of teachers of mathematics in teaching activity on the concept of fraction impacts on the choice, use and adequacy of didactic materials, ...
Potencialidades das narrativas para a formação inicial de professores que ensinam matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)