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Mostrando ítems 1-10 de 67
A intervenção psicomotora junto a sujeitos disléxicos: contribuindo para a superação das dificuldades de aprendizagem na escola
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
A brinquedoteca escolar auxiliando crianças com dificuldades de aprendizagem na escola pública
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
Leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental: tentando superar defasagens de aprendizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Durante o ano de 2013 foi realizado o projeto intitulado “Alfabetização e construção da leitura e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental”, numa escola municipal de Botucatu - SP. O projeto teve como objetivo ...
Atividades pedagógicas específicas para crianças com dificuldades de aprendizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-16)
This paper is a part of a larger project which dedicates to provide educational assistance to children with learning difficulties from public schools. Here we will present some of the activities that were developed in the ...
Projeto de extensão: possibilidade de experiência reflexiva para o professor em formação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Estudos mostram que a intervenção pedagógica para auxiliar crianças com dificuldade de aprendizagem é considerada recurso efetivo para promover a reversão do insucesso escolar e apontam a importância da formação inicial ...
A inclusão de pessoas com paralisia cerebral e dificuldades de aprendizagem matemática mediadas pelas tecnologias da informação e comunicação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2011)
Objetivamos apresentar, neste resumo expandido, o trabalho desenvolvido com dois alunos (um apresenta Paralisia Cerebral e o outro Discalculia) que freqüentam o grupo de pesquisa API (Ambiente Potencializador para Inclusão) ...
Desequilibrando o insucesso: uma proposta de intervenção pedagógica e psicopedagógica na perspectiva piagetiana
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-08)
Nowadays is visible the growing characterization of children as having learning difficulties from the beginning of their school life; any cases that represent a kind of "failure", or, in other words, any case in which the ...
Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica
(Universidade Federal do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2012-12-03)
A forma como os professores percebem as dificuldades que os estudantes apresentam para
compreender a Botânica reflete a maneira como eles tentarão suprir tais dificuldades. Dessa forma,
o presente trabalho tem como ...
Projeto de extensão universitária: teoria histórico-cultural respaldando a inclusão de crianças deficientes ou com dificuldades de aprendizagem escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Este artigo dispõe-se a discutir a atividade do brincar como possibilidade educativa essencial para a inclusão e interação de crianças deficientes e crianças com dificuldades de aprendizagem. É realizado pelos membros do ...
Alunos ativos no processo de aprendizagem mediada por uma proposta de avaliação diferenciada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
A dificuldade de aprendizagem dos alunos na educação formal, assim como suas causas, na sua maioria, é de conhecimento de todos. Porém, destacamos que entre muitos fatores que contribuem com estas dificuldades é a falsa ...