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        Especialização produtiva e aglomeração industrial: uma análise da indústria de confecções de Ibitinga - SP 

        Selingardi-Sampaio, Sílvia [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2005-11-06)
        Este trabalho estuda o desenvolvimento da aglomeração industrial de Ibitinga-SP, a partir do processo de reestruturação produtiva que atinge a indústria brasileira na última década. A origem da indústria de Ibitinga está ...

        Histórias de vida de alunos com deficiência visual e de suas mães: um estudo em Educação Matemática Inclusiva 

        Baraldi, Ivete Maria [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017-08-07)
        Esta pesquisa teve por objetivo esboçar uma compreensão sobre como os alunos e seus responsáveis legais, em suas vidas pessoais e durante sua formação escolar, percebem o processo de escolarização no contexto da Educação ...

        Representações sociais sobre educação especial e deficiência: o ponto de vista de alunos deficientes e professores especializados 

        Omote, Sadao [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2002)
        O objetivo deste estudo foi identificar as representações sociais presentes no universo de pensamento de alunos com deficiência e de professores habilitados em uma das quatro áreas de deficiência (auditiva, física, mental ...

        Diferenciação intraespecífica na reprodução e interações planta-polinizador em populações naturais de Trembleya laniflora (Melastomataceae) 

        Morellato, Leonor Patrícia Cerdeira [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017-11-13)
        Indivíduos coespecíficos utilizam de forma diferente os recursos do nicho disponíveis às suas populações, e essas variações intraespecíficas (inter e intrapopulacionais) influenciam muitos processos ecológicos, principalmente ...

        Atividade docente e Educação Especial: dos encaminhamentos históricos ao contraponto Histórico-Cultural 

        Constantino, Elizabeth Piemonte [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016-01-28)
        O presente estudo teórico desenvolve uma reflexão sobre a constituição histórica da atividade docente na educação especial, a partir das contribuições da teoria da Psicologia Histórico-Cultural que se alicerça nos fundamentos ...

        Development of bioprocess for fibrolytic fungal enzymes production from lignocellulosic residues and its application on kraft pulp biobleaching and xylooligosaccharides production 

        Oliva Neto, Pedro de [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-08-02)
        Desejando ao final do trabalho obter um bioprocesso integrado usando palha de cana-de-açúcar (PC), este trabalho teve início com a utilização desse substrato para produção de enzimas fribrolíticas, xilanases e celulases, ...

        Identificação de estudantes precoces com comportamento de superdotação: desafios para a formação de professores em serviço 

        Chacon, Miguel Cláudio Moriel [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019-02-04)
        Com a implementação do sistema educacional inclusivo, as escolas regulares têm recebido cada vez mais estudantes do público-alvo da Educação Especial. No caso dos estudantes precoces com comportamento de superdotação já ...

        Análise de domínio para avaliação de tesauros: uma experiência com a cadeia produtiva do calçado no Brasil 

        Moraes, João Batista Ernesto de [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011-06-07)
        We tried to solve the problem of footwear production chain in Brazil, while specialized fields, it does not have an indexing language to specifically include the organization and representation of your information, showing ...

        Inclusão nas Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo: percepções de gestores e egressos Público Alvo da Educação Especial 

        Dall’Acqua, Maria Júlia Canazza [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-10-31)
        A contemporaneidade colhe os primeiros frutos da inclusão social e educacional promovidas desde as últimas décadas do século XX. Na educação, os resultados desse processo, apesar de positivos, indicam que ainda há carência ...

        Identificação e percepções sobre o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação por adultos com paralisia cerebral 

        Braccialli, Lígia Maria Presumido [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019-03-07)
        As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como, por exemplo, o computador tradicional e os dispositivos móveis, entre eles o notebook, o smartphone e o tablet, bem como o acesso à Internet, estão sendo ...
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