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Atitudes sociais e opiniões de professores e alunos da Universidade Federal do Maranhão em relação à inclusão de alunos com deficiência na educação superior
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010-11-09)
O presente estudo teve por objetivo analisar as atitudes sociais e opiniões de professores e alunos da Universidade Federal do Maranhão em relação à inclusão de alunos com deficiência na Educação Superior. Ressalta-se que ...
Síndrome de Asperger e educação inclusiva: análise de atitudes sociais e interações sociais
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011-03-03)
Para a construção de um ensino inclusivo de qualidade é imprescindível compreender as condições de acolhimento de todos os alunos e promover adequações que favoreçam o ambiente social das escolas. Assim, o objetivo desta ...
Inclusão escolar e gênero: o ambiente escolar como fator de influência no currículo social e acadêmico dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008-02-28)
Nesta tese, verificamos o desempenho escolar dos alunos nas séries iniciais do Ensino Fundamental, as ocorrências de episódios escolares registrados no Livro Negro, a percepção e concepção dos atores da escola sobre o ...
Síndrome de down: situação escolar no ensino fundamental e médio da cidade de Araraquara-SP
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008-03-03)
O presente estudo teve por objetivo conhecer a situação escolar dos alunos com síndrome de Down que freqüentavam o Ensino Fundamental e Médio das escolas da rede pública e particular da cidade de Araraquara – SP, no que ...
Contribuição da imagem corporal, comportamento alimentar e percepção de saúde para a qualidade de vida de estudantes universitários – estudo transnacional
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-02-08)
Objetivo: Avaliar a contribuição da imagem corporal, do comportamento alimentar e da percepção de competência para a saúde na qualidade de vida de estudantes universitários brasileiros e portugueses. Métodos: Os participantes ...
Inclusão escolar e processos de resiliência em adolescentes e jovens da educação especial
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017-06-23)
Este estudo está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista, campus de Presidente Prudente, mais especificamente à linha de pesquisa Desenvolvimento Humano, Diferença e Valores. O ...
Transtornos mentais comuns e uso de risco de álcool em estudantes de graduação em odontologia
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017-07-14)
Transtornos Mentais Comuns (TMC) e uso de risco de álcool entre estudantes universitários vêm sendo foco de pesquisas, sendo ainda raros os estudos com alunos de graduação em odontologia. O objetivo desta pesquisa foi ...
Avaliação tomográfica das alterações dentárias induzidas pelo aparelho Herbst
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-09-14)
Este estudo avaliou quantitativamente as alterações dentárias induzidas pelo aparelho Herbst imediatamente após o tratamento. Amostra composta por 23 indivíduos brasileiros (12 do gênero masculino e 11 do gênero feminino), ...
A noção de espaço na prática desportiva: um estudo de casos múltiplos com base na epistemologia genética com praticantes de futsal
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011-02-28)
Esta tese tem como objetivo avaliar possíveis influências da constituição da noção de espaço no sujeito, entendida de acordo com a Epistemologia Genética de Jean Piaget, na aprendizagem e desenvolvimento da prática de ...
Orientação nutricional e alimentar dentro da escola: formação de conceitos e mudanças de comportamento
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008-10-07)
A educação alimentar e nutricional envolve modificação e melhoria do hábito alimentar a médio e longo prazos e está relacionada a representações sobre o alimento, conhecimentos, atitudes e valores. A educação alimentar e ...